Treballem també el joc per racons, afavorint així el joc simbòlic, que alhora ens permet l’ estimulació de la imaginació, tret que creiem fonamental en aquesta etapa.

A casa meva he reunit joguines petites i grans, sense les quals no podria viure. El nen que no juga no és nen, però l’home que no juga perdrà per sempre el nen que vivia dins ell i que li farà molta falta.

Pablo Neruda.

Tenim una aula distribuïda en racons de joc que canviem a cada trimestre, i en funció sempre, de les preferències i demandes dels infants de l’escola.

La majoria dels racons són casolans. Els muntem les mestres improvisant amb teles de colors càlids i estants i mobles de fusta, que orientats d’una manera o bé una altra, poden esdevindre tant una caseta com ara bé un taller de fusteria.

En el joc, prioritzem les joguines de materials nobles i naturals: fusta, cotó, llana, … per tota la informació sensitiva i calidesa que en desprenen.